芬蘭可可豆 Coco Talk in Finland

這是學生的問題，老師的問題，學校的問題，又或是政府的問題？

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上芬語課上到現在也要兩個月了。原本是必須一周五天、一天7-9小時在學校上課，上完可以到B1的程度。(通知單是這麼說的)
(歐語系國家的語言分級A1-C2，A1最低，再來A2、B1、B2、C1、C2)
(像日本就是N5-N1，不過N5數字最大，卻是最初階)

因為疫情的關係，我們改為線上上課，一周三到五天不等，一次3-3.5小時。

按照這樣推算下來，我們預估目前在A1-A2這之間。學過的東西有：簡單自我介紹、數字(只有教基數，沒有教序數)、顏色、衣服、天氣、幾個職業名稱、簡單介係詞變化、簡單形容詞變化還有基本動詞變化。

四月的某一天，老師忽然說，五月開始我們會有新老師，也傳來計畫表給我們看。

我翻譯了一下，要學的東西有：社會、工作與生活、衛生和芬蘭語。

要記得，我們全班目前大概才A1-A2的實力，ㄆㄥˋ轟一點，假設我們有A2的實力好了。 (分班制度還有同學們我就不多說，也是有一堆可以分享 = = )

一個還沒有學過宗教、工作、政治、福利、法規詞彙的芬蘭文小菜鳥，必須要這樣坐在教室裡，從8:15坐到下午15:15。聽著完全不知道老師在講什麼的我，青春年華就這樣去瞭瞭了。 😭
 

這東西要A級的學生看得懂，是認真的嗎？ 

可以理解嗎？

就像是學中文才開始說「你好，我是誰，我是(職業)，我住哪裡，我今天穿什麼衣服，我喜歡(xxx)，我想(xxx)。」之後，就開始教你台灣的政治是半總統制，我們的軍隊是徵兵制，我們的宗教是多元宗教....

這才第一天。社會課。

我理解每個人來自不同的地方，可能獨裁制、寡頭制國家來的人就需要學一下民主制的運作。就像我們台灣是半總統制，不太能理解芬蘭的議會制，為什麼他們有總統又有總理？

我也理解每個國家生活水平不同，可能也要學一下芬蘭衛生這一塊。(我期待這堂課)

但，我就不懂了，是我的問題嗎？是我學得太慢了嗎？還是老師把我們當作天才？還是學校的行程本來就是如此？還是政府規定與勞工局合作的語言學校必須教這些...？

實在有請前輩們來解答呀....

這些東西...不應該是要教給B級(或是中級)的學生嗎？

所以...老師應該可以原諒我人到心不到吧？我真的聽不懂呀！！！



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