其實不只是台語文，我覺得用在各方面都是。
當家長、老師、推廣者的，主要就是引起學生對其產生興趣，進而想要瞭解更多、自我探索。
有了動力才會學得開心，學得更多、更好。
我甚至覺得連「自主進食」都是一樣的道理。
坐在寶寶面前吃給他們看，從把食物挖起來、放嘴巴、咀嚼到吞嚥，這一串動作做給他們看。
寶寶照做了，雖然可能掉滿地，但還是值得鼓勵，因為他們嘗試了，學習中成長。
「你好棒！我就知道你辦得到！」
比起
「哎呀你怎麼掉滿地？等一下還要清理，有夠麻煩！我自己餵好了！」
還要好得多吧？！
用激將法、嘲笑、質疑、仇恨或是挖苦的方式教授一個概念或一門知識，訓練出來的可能是比較無法思考，但是很能遵守規則的機器。
身為教育者的角度，我們面對的是一個個不同的「人」。一個個都是「有自己的想法」的人。
有時候你盡全力了，但他就是沒有吸收，或者就是擺明「不想吸收」，那也沒辦法。
當然每個老師也有每個老師不同的教法，據說運動類別的科目，就會比較多刀子嘴的老師/教練們（有沒有豆腐心我不知道 😆）。
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