（2015.5.5的紀錄，有稍微修改）
那天跟一個在文理補習班教英文有10年經驗的人聊天，她現在在愛爾蘭打工度假。
我們非常不一樣。她對於國三(現在叫九年級？)以前的文法結構非常熟悉，畢竟升學班她教了10年！讀、寫對她來說都比較不成問題。但是聽、說就有點困難...
老實說，我覺得這是很多「在臺灣教美語」的中師的問題。
他們可能知道的字彙很多、文法架構了解的非常完整，要改學生的作文都不是問題，也可以很清楚的分辨什麼叫做關係子句、什麼叫做be動詞、什麼叫做補語之類的「專業教英文『中文解釋』」等等。
但是真的遇到老外，卻反而一句話也說不出來。或是太過於著墨在文法，而導致好像在跟書生講話一樣。因為沒有出國讀書，也沒有再進修，所以不知道一些用語在美語系國家是否仍還流通。
我也是教美語出生(不過我更愛British English)
雖然資歷非常短淺...跟她比起來，我害怕改學生作文、覺得自己的字彙量非常少、讀一大篇英文可能要花她一倍的時間，寫的話…八成也無法用太艱深的詞彙...不過聽、說對我來說倒不是太大的困難。
在愛爾蘭，很多臺灣人不習慣看沒有字幕的電視電影，我卻老愛在下班後打開電視，或是跑去電影院。之前還看了片長超級無敵長的《The Wolf of Wall Street》（華爾街之狼）。
別人問說「妳都聽得懂？」
其實大概八九成沒問題。
這趟回愛爾蘭聽到Phil的愛爾蘭式英文，我大概聽到第三句才開始適應他的爆快說話速度和愛爾蘭腔。
遇到Siobhán就更快了，大概從"I am so glad to see you again, Coco!"這第一句話就開始習慣南非+愛爾蘭腔。
這一切我覺得都要感謝書院，那個環境讓我們每天都要跟外國老師講話，每天都要逼自己說英文。
書院的教法和排課方式跟一般大學不太一樣(我在北實踐讀過一年所以略懂)，我們大四就直接去國小實習。
(感謝老師們願意讓我們這群菜鳥嘗試，現在不堪回首那段誤人子弟的過去啊！)
學校沒有教什麼艱深的教學法，或是兒童心理學，而是讓我們直接知道「做為一個美語老師該如何讓孩子喜歡、甚至想要學這個語言」。
沒有教一些畢業就用不太到的西洋文學，而是讓我們自己動手做繪本，再自己上台呈現。
或是在畢業前教我們如何寫CV，格式是如何之類的等等。
其實書院教了很多東西，而這些東西都是別人偷不走的。
我不敢說自己的美語有多好，畢竟我擅長教的是發音和簡單文法，也主攻兒美。
其實在國外打工度假，外語系的人應該都會覺得「大家都可以國外生存，你說美語通，我說美語也通。」
「如果你又會其他的專長例如marketing、醫療、貿易、設計之類的，老實說我們才會認為自己本科系出身，卻在國外沒有什麼比別人厲害的地方...」
其實語言真的只是工具而已，臺灣人都被教育成考試機器，這真的好嗎？
一個教學經驗有10年的美語老師，現在在中餐館點餐還被關心「妳是不是英文不好？」
只因為她已經習慣用「正確的文法」說出「近乎標準的句子」，有時候還甚至覺得聽不懂愛爾蘭人的英文有點挫敗。
我心裡就在想，「美語老師」這個title，我們大家真的都對得起這個稱號嗎...？
2024更:
哇！讀完以後覺得自己憑什麼替他人覺得撐不撐得起這個title啊 😆
現在我對自己是「美語老師」感到驕傲，我可能美語沒有很好、字彙量不多，但這確實是我專業的一部分呀！
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