芬蘭可可豆 Coco Talk in Finland

因為這幾天在某個社團裡看到有人抱怨線上美語一堂課45分鐘教5-10個單字，也抱怨客服、業務的部分。但由於我不是客服、業務專業，我是教學專業，所以想在這裡分享一下。

首先，這兩種教學模式都有各自的客群，沒有什麼特別好也沒有什麼特別不好。由於我兩邊都待過了，所以想稍微分享一下我的看法。我會以盡量以學習者的角度加上「一點點」老師的角度去分享。






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線上美語 (適合較為有自律性、有一點點基礎了的學習者)：

1. 老師變動機率大。
好處：可以快速習慣各種不同的口音、腔調，還有體會不同老師的授課方式。
壞處：對於需要固定老師、固定教學模式的學生來說，變化太大，可能無法接受。尤其是小孩子，小孩子的適應能力不及成人。

2. 主題式教學。 
可以選擇自己有興趣的主題上課，如：交通、動物、旅遊等等。

3. 學習沒有壓力。
在哪裡都可以上課，有手機有網路就可以，也可以穿著睡衣躺在床上學。

4. 時間自由。

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實體美語 (適合較為被動、零基礎的學習者)：

1. 老師比較固定。
好處：對於不習慣有變動的學生來說就很適合，特別是孩子們。
壞處：紐澳英美加愛爾蘭菲律賓南非印度都講英文，未來可能會需要更長的時間去適應各種不同的口音或腔調。

 2. 系統式、螺旋式教學。
先從發音開始，慢慢到詞彙、句型、時態，基礎會紮得較穩。

3. 學習有壓力。
因為通常會有功課、測驗等等。

4. 時間不自由。

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基本上，45分鐘學5-10個單字是因為英文程度還不夠，可能是透過單字讓你記發音規則，也可能是純粹的教單字。如果程度夠了，基本上都會是開放性的問題，鼓勵你跟老師們對話，老師們再從你的句子裡抓出語法重點告訴你哪裡可以更精進。

長時間學少少的詞彙，除了學生程度不夠以外，很多時候也要看線上老師的「實力」到哪裡。畢竟45分鐘5-10個單字，老師手邊的教材應該也不夠多。真的要及時補充很多資料才有辦法度過整堂課。這時候，無論是補充發音規則或是簡易句型，就是要看老師的功力了。怎麼有辦法讓學生覺得他付這錢值得，都是在老師的表現上。

實體美語的話，因為我之前待的是兒美。除了基本的實力以外，「活力」也很重要。很多時候小朋友花45分鐘的時間在教室裡，卻有大半時間是活動，遊戲中"快樂"學習英文。但是補課時只需要10-15分鐘就可以把45分鐘的課一次講完。畢竟一對一的補課跟一對多的教學，不需要講求太多活動抓住孩子們的注意力，只要在短時間內把重點講完，孩子們注意力開始散掉時也差不多講解結束。

所以，要給自己或給孩子選擇什麼樣的學習模式之前，一定要好好評估。再想想，學會這個技能之後，未來要怎麼運用，就大概知道要選線上美語還是實體美語了。

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