我在線上教學時，遇到最小的孩子是兩歲。
才兩歲，話都還不太會講…
不是那種接近三歲的兩歲喔！是生日剛過的那種兩歲。
畢竟這麼小的孩子，差一年就可以差很多了。
尤其是語言表達這一塊。
因為真的還太小，只能家長陪同上課。
三十分鐘的課程，大半的時間都是家長和我在努力引起他的注意看向螢幕。
但由於我不是自招，是配合公司的，只好接受這樣的學生 🥲 當然教材也是隨便抓出來的。
雖然教材本來就是給初學者沒錯，不過即便是給初學者，很多東西還是需要再大一點的孩子，如三四歲，才有辦法理解（或表達）。
所以我實在很想跟家長說…
1. 不要相信什麼「輸在起跑點」這句話，家庭教育才是一切的根本。
2. 願意「陪伴」是最重要的，陪讀、陪玩、陪聊天都是。
3. 這麼小，先讓他把「母語」搞定。兩歲的孩子很多詞都還在學習中，他們小小的腦袋裡要建構單字、詞彙，再到句子，這不是件容易的事。
母語OK了，表達能力才會好。
4. 培養「閱讀」的興趣，比什麼都還重要。
當一個人充滿想像力和學習的動力，未來不用他人催促，也能自己找到學習的樂趣。
5. 如果真的想要「流利地雙語」，在家裡就要製造環境，一個照顧者一種語言，從出生就開始輸入。
畢竟不是每個孩子丟到線上學習或雙語學校，就有能力在未來變成厲害的雙語人士。
6. 兩歲這年紀「輸入大於輸出」，可以放英文卡通，不喜歡給他看螢幕的話就放童謠或Podcast，現在資源真的很多。
有能力的話把繪本都翻譯成英語都給他聽。
7. 兩歲要專注30分鐘真的不容易，但不是沒辦法。
也希望家長了解「看電視」和「線上學習」雖然對孩子們來說都是看，但還是不一樣的概念。
8. 陪伴！拜託好好地陪伴孩子！
9. 家庭教育！家庭教育！家庭教育！
可能其他更專業的老師會有更厲害的建議，我在兒美走跳了好久，遇到的狀況太多了，要分享可以分享一大堆。
首先，我本來就很不能認同加老師的Line，到底聯絡簿是做什麼用的？
老師是提供專業，不是24小時客服耶…
再來，不要學也不是不行，但可不可以自己提一點備案？
學校是團體生活的地方。不是要你完全沒有自己的思考就去隨波逐流，但老師一次得顧及二三十個人，「因材施教」不是拿來這樣用的。
你可以說「孩子不想xxx，請問同一時間能否讓他ooo？」
如果不行，那再來討論，老師一定可以提供協助。
而不是一句「法規/孩子說怎樣，所以我們怎樣」。
感覺下面省略的句子就是「老師你自己看著辦，我對自己的孩子沒輒。」
這年頭要當老師真的好難。
當老師還得通過測試，但當家長卻不需要。
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